哈爾濱新東方英語學校 9人分享
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二面（終面） 二面和自己猜測的是一樣的 是群面 先是自我介紹 （hr主要在這里看求職者的表達能力 邏輯思維 還有是否能準確有效的在自我介紹中說道hr感興趣的部分） 才藝展示（才藝展示有助于留下好印象 利于加分） 第一個人介紹完后 大家要猜出這個名字是怎么寫的 然后回憶這個人的描述 說出她是怎樣的人 和你記住的關鍵詞 就這樣依次介紹 （主要考記憶力和總結能力 和你看人的準確度） 然后 分成兩組 每組寫出對方組員的名字 和性格特征 自我描述的關鍵詞（我們組寫的關鍵詞少了些 不過名字全部正確 對方寫錯了一個人的名字） 然后 出題一個大學畢業三四年 大學生考過四級 現在想學習口語的白領人士 我們該給她推薦哪門課程 從她給我們的宣傳冊中選出是中外教還是倍學適合 原因。然后hr總結 總結的好全面 各種類型的顧客都說了 原來這真是門學問 更期待加入新東方了l 接著是游戲 分成兩組 hr說一個數字 第一次說的是三位數 第二次說的是兩位數 兩組通過肢體語言依次傳下去 最后一個人去說出答案 (我們組也輸了 不過我總結了輸的原因 也向hr闡明了我們的“暗號” )（這個過程主要考組織協調能力 ） 最后一個游戲是大家圍成圓 然后說1 1 我 1 2 我們 123我們來 1234我們來自 12345我們來自新 123456我們來自新東 1234567我們來自新東方 用最短的時間完成 我們一起商量 一起訓練 最后以13秒7的速度完成 （考驗的是團結協作能力 和反應速度） 最后大家歡樂結束、
面試官問的面試題： 二面（終面）
二面和自己猜測的是一樣的 是群面
先是自我介紹 （hr主要在這里看求職者的表達能力 邏輯思維 還有是否能準確有效的在自我介紹中說道hr感興趣的部分） 才藝展示（才藝展示有助于留下好印象 利于加分） 第一個人介紹完后 大家要猜出這個名字是怎么寫的 然后回憶這個人的描述 說出她是怎樣的人 和你記住的關鍵詞 就這樣依次介紹 （主要考記憶力和總結能力 和你看人的準確度）
然后 分成兩組 每組寫出對方組員的名字 和性格特征 自我描述的關鍵詞（我們組寫的關鍵詞少了些 不過名字全部正確 對方寫錯了一個人的名字）
然后 出題一個大學畢業三四年 大學生考過四級 現在想學習口語的白領人士 我們該給她推薦哪門課程 從她給我們的宣傳冊中選出是中外教還是倍學適合 原因。然后hr總結 總結的好全面 各種類型的顧客都說了 原來這真是門學問 更期待加入新東方了l
接著是游戲 分成兩組 hr說一個數字 第一次說的是三位數 第二次說的是兩位數 兩組通過肢體語言依次傳下去 最后一個人去說出答案 (我們組也輸了 不過我總結了輸的原因 也向hr闡明了我們的“暗號” )（這個過程主要考組織協調能力 ）
最后一個游戲是大家圍成圓 然后說1 1 我 1 2 我們 123我們來 1234我們來自 12345我們來自新 123456我們來自新東 1234567我們來自新東方 用最短的時間完成 我們一起商量 一起訓練 最后以13秒7的速度完成 （考驗的是團結協作能力 和反應速度）
最后大家歡樂結束、