兩位老師面的,一位男老師,大概30出頭,較犀利,海外工作回國(guó),一位女老師,20多歲。大概問了一下個(gè)人經(jīng)歷,然后基本問的專業(yè)問題,比如bs模型的基本假設(shè)是什么,股票dividend記入哪張現(xiàn)金流量表,保密配方這種無(wú)形資產(chǎn)應(yīng)該如何估值,還有在我回答的過程中有許多追問,個(gè)人專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)是的 可能正好有人退票了 所以又臨時(shí)多出來(lái)了一兩張票 我用手機(jī)客購(gòu)票時(shí) 等進(jìn)入購(gòu)票程序 又會(huì)告訴我票沒有了所以比較懵,應(yīng)該是不能得到該職位
面試官問的面試題: 兩位老師面的,一位男老師,大概30出頭,較犀利,海外工作回國(guó),一位女老師,20多歲。大概問了一下個(gè)人經(jīng)歷,然后基本問的專業(yè)問題,比如bs模型的基本假設(shè)是什么,股票dividend記入哪張現(xiàn)金流量表,保密配方這種無(wú)形資產(chǎn)應(yīng)該如何估值,還有在我回答的過程中有許多追問,個(gè)人專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)是的 可能正好有人退票了 所以又臨時(shí)多出來(lái)了一兩張票 我用手機(jī)客購(gòu)票時(shí) 等進(jìn)入購(gòu)票程序 又會(huì)告訴我票沒有了所以比較懵,應(yīng)該是不能得到該職位